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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）将数形结合思想列为数学核心素养发展的重要方法，强调其对学生抽象思维、推理能力和模型意识形成的奠基作用。
小学数学教育中，数形结合不仅是知识呈现的手段，更是学生理解数学本质、发展空间观念与逻辑思维的桥梁。青岛版小学数学教材以生动的情境设计和丰富的直观素材，为这一教学理念的落实提供了良好基础。（剩余4737字）
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数形结合思想在小学数学中的应用与培养研究
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