幼儿园集群阅读与园本课程融合的实践探索

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在学前教育改革不断深化的背景下，“完整儿童”教育理念已成为幼儿园课程建设的重要指导思想。《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）明确指出，教师要“关注幼儿学习与发展的整体性”，让幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等领域获得全面发展。在《指南》导向下，集群阅读作为一种整合性的阅读教育模式在学前教育领域备受重视。（剩余4548字）

试读结束

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