数字化背景下的小学语文跨学科学习教学探索

——以统编版《语文》四年级上册第七单元为例

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21世纪，教育数字化转型是实现教育可持续与高质量发展的必由之路。在数字化时代背景下，真实情境中的问题往往无法依靠单一学科知识解决，而需融合多学科的知识理解和技能应用。如何利用数字技术优化教育生态，实现智慧教育基础设施对跨学科教学的赋能效应最大化，并培育学习者的多学科知识迁移能力，已成为新时代基础教育数字化转型的核心问题。（剩余3802字）

试读结束

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