小学语文实践中培育学生传统文化素养的策略

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“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”在全球化背景下，中华优秀传统文化作为中华民族的精神命脉，其传承面临严峻挑战。为此，教育部强调要将传统文化教育贯穿国民教育始终，其中小学阶段“蒙以养正”的文化启蒙尤为关键。小学语文实践活动兼具母语教育与文化传承功能，却存在形式单一、内容碎片化、师资薄弱等问题。（剩余4940字）

试读结束

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