核心素养视域下的中学数学“教—学—评”一体化研究

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【关键词】 核心素养;高中数学;教学策略

当前，教育改革正逐步深化，核心素养的提出为中学数学教学指明了新的方向。传统的教学模式往往将教学与评价割裂，难以有效促进学生综合素养的形成。“教—学—评”一体化作为一种先进的教育理念，强调教学、学习与评价的深度融合，旨在通过评价的导向作用，优化教学过程，提升学习效果，最终实现学生数学核心素养的全面发展。（剩余7201字）

试读结束

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