“三新”背景下高中数学“生本课堂”实施难点与对策

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【关键词】 生本课堂;高中数学;教学策略

1 引言

随着新课标、新教材、新高考相继落地，高中数学教学正经历从“知识本位”向“素养本位”的深刻转型，培养核心素养已成为不可逆转的时代要求。而尊重学生的课堂主体地位、让学生在真实情境中主动建构知识，正逐渐成为达成这一目标的主流方向。在这一轮改革中，生本课堂因其天然的契合性而备受期待，却也在实际推进中遭遇重重阻力，值得冷静审视与深度思考。（剩余4290字）

试读结束

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