核心素养下的高三数学大单元复习教学设计

——基于立体几何专题的案例开发与实践

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【关键词】 核心素养;高中数学;大单元教学

高三数学复习需突破碎片化知识堆砌困境，以核心素养理念为复习转型提供方向。立体几何作为高三数学核心专题，承载直观想象、逻辑推理等素养培育功能。北师大版教材立体几何内容兼具逻辑性与直观性，但传统复习易陷入“题型操练”误区。本文以立体几何专题为载体，开发大单元复习教学案例，将核心素养融入复习各环节，探索高三数学专题复习有效路径，助力学生构建系统知识体系并提升素养。（剩余6053字）

试读结束

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