基于深度学习的高中数学单元教学设计

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【关键词】 深度学习;高中数学;单元教学

1 前言

“深度学习”指的是学生在主动学习、深度理解的基础上，批判性学习新知识，将知识融入现有知识结构中，并经过思维、分析过程解决问题，最终形成完整知识体系的学习方式。单元教学设计是一种整合式教学模式，以“单元”为基本教学单位，强调知识之间的关联性，实践活动设计应从学生认知规律出发，关注单元内容、目标、活动、评价之间的关系，构建“教—学—评”一体化的单元学习模式，引导学生学习、理解、深化知识，从而达到提升学生解决问题能力的目标。（剩余5162字）

试读结束

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