核心素养视域下高中化学单元教学设计与实践

——以“化学平衡的移动”单元教学为例

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中图分类号：G632 文献标识码：A文章编号：1008-0333（2026）01-0101-03

在教育改革不断深化的背景下，核心素养成为基础教育课程改革的重要导向.高中化学学科核心素养包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任五个方面1.（剩余3967字）

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