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中图分类号：G632 文献标识码：A文章编号：1008-0333（2026）01-0068-03
多元化教学模式主要指教师根据课程内容选择合适的教学方法，通过总结、归纳特有的教学理念和形成自身教学风格，充分发挥学生的主体地位，进而构建完整的教学结构.基于多元化教学模式，教师恰当调整教学方法，以带动学（剩余3881字）
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中职数学教学中多元化教学模式的实践分析
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