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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2026）01-0034-03
课程改革背景下，情境作为高考评价体系的考查载体，既是培养学生学科综合能力、发展核心素养的重要途径，也是落实立德树人的有效方式.情境类试题将数学知识与社会生活、科学技术有机结合，强化知识与实际应用的关联（剩余3595字）
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