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中图分类号：G632 文献标识码：A
随着新课程改革的深人，高中化学教学面临更高的要求，传统的教学模式已难以满足学生对高效学习的需求.思维可视化作为一种创新的教学策略，将复杂的化学知识和解题过程以直观的形式展现出来，能够显著提高学生的思维能力和解题效率，但如何在实际教学中有效应用这些工具仍需进一步探（剩余4012字）
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高中化学解题教学中思维可视化应用路径研究
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