问题式教学培养拔尖创新能力的路径探究

——以高中物理教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功


打开文本图片集

中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1008 -0333(2026)01-0080 -03

物理学科作为自然科学基石,其思想方法、实验精神和逻辑体系对培养学生的科学思维与创新能力具有不可替代性.《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》将“物理观念”“科学思维”“科学探究”“(剩余4007字)

目录
monitor
客服机器人