强学科方法视角下高中物理实验核心素养培养的教学设计研究

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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2026）01-0074-03

随着教育教学改革不断深化，培养学生核心素养的相关要求日益提升.结合高中物理教学实际开展较深人的调研可知，在对学生核心素养培养方面有一些亟待解决的问题.学生不具有较高的学习兴趣，对教学知识的学习只是被动（剩余4131字）

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