同“形”未必同法

两类指对幂大小比较的剖析

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中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1008-0333(2026)01-0028-03

指对幂的大小比较是高考的高频考点,始终是高三复习备考的攻坚内容.随着教学的深人,笔者发现有些题目看似属于同一类型,解题方法却截然不同针对这一问题,本文以两类常考的指对幂大小比较问题为例,阐明其“同形(剩余9875字)

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