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中图分类号：G632 文献标识码：A文章编号：1008-0333（2026）01-0128-03
随着教育数字化进程的持续加快，信息技术凭借动态交互、实时反馈等诸多优势，为破解教学困境提供新的思路，由此可全面打破高中化学实验教学的时空限制与条件约束，亦可助力重构教学流程、优化学生的学习体验.因此，本（剩余3880字）
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信息技术在高中化学实验教学中的应用
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