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中图分类号：G632 文献标识码：A
高中数学课程承载着培养学生思维能力的重要任务.教师在新课改背景下的高中数学教学中，应密切关注学生的思维能力发展，引导学生学会用数学思维思考世界.如何把握新课改下高中数学思维能力的培养意义、确定其培养目标、规划其培养路径，是教师应重点思考的问题.教师需深入分析学生（剩余4443字）
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新课改下高中数学思维能力的培养路径探索
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