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摘要：数列是高中数列的关键内容，题型的变化形式较多，解题的突破口就是发现题目中的各种规律。教师要重视方法思路的教授，扩展学生对于数列题型的认知和理解，总结相关的解题策略。本文从对数列概念的理解以及通项公式两个方面出发，详细论述了基本数列解题策略，并且从多个维度分析了在数列教学中学生解题能力的培养方式。（剩余2479字）
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高中数学教学中数列的解题策略分析
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