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语文教学中情感教学实施略论

摘要:一切景语,皆情语也。优秀的写景状物的文章,无不渗透着作者的主观情感,作家也总是尽力捕捉一些最能表达自己情思的景和事。在教学中,教师要不断强化“一切景语皆情语”的教学思想,让学生学会欣赏写景状物文章的方法,把握所写景物的特征,挖掘作品所蕴含的情感,明晰作者情感所产生的根源,进而不断加深对作品的认识,从而完成对作品的再创作,达成语文教学目标。(剩余2380字)

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