活用课本有效资源，提升七选五阅读能力
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摘要：本文阐述如何从平时教学中以七选五阅读策略为抓手，以教促读，以读促思，提高学生的语篇分析能力和上下文衔接之处的细节掌控能力，设计针对七选五阅读的教学实践和思考。
关键词：思维导图；自我归纳套路；关联词活用；关键词的联想发散
中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）04-0090
一、现状提出
《标准》（教育部，2003）指出：“教师的教学理念、方式与方法要符合新课程的需要。（剩余4024字）
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