思维导图在高三化学复习中的应用
摘要：2019年教育部明确提出立足全面发展育人目标，构建包括“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”在内的高考考查内容体系，其中“关键能力、必备知识”的“基础性、综合性、应用性”以真实情境为载体考查，学生需要在构建必备知识的知识体系基础上，发挥关键能力解决问题。在复习教学期间，借助思维导图有利于学生构建必备知识体系，运用学科相关能力，高质量地认识问题、分析问题、解决问题，利于提升学生素养。（剩余2325字）
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