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摘要：音乐能够贯通个体情感与实际生活，其可以在一定程度上替代语言来实现更加完备的思绪传递，而掌握一定的音乐知识则是提升个人整体素养的重要方式。为进一步提升当下小学生的综合素质和共情能力，小学教师加强了音乐课程的教学安排，从多方面入手提升音乐教学的整体质量。本文从实际出发，充分探索当下小学教学音乐节奏训练领域中存在的问题，进而提出相应的提升措施。（剩余2421字）
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小学音乐教学中节奏训练方法分析
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