细读·争鸣·聚焦：普通高中阅读教学情境营造策略研究
摘要：《普通高中语文课程标准（2017版）》十分重视情境教学。在高中语文教学中，阅读教学是其中最为重要的一个板块。情境教学作为一种有效的教学手段，能够注重对学生内在情感的调动，激发学生独特的情感体验，调动学生的学习兴趣，提高课堂效率，培养学生的语文学科核心素养。
关键词：阅读教学；情境营造；策略
中图分类号：G633.33文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）04-0014
一、问题的提出
1.缘起——一堂课的启示
阅读教学在我们的高中语文教学中占据了比较大的比重，如何提高课堂阅读教學的有效性也成了高中教师的一个永恒课题。（剩余5215字）
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