生成性课堂的探索与实践
摘 要：针对传统教学方法中存在课堂气氛沉闷、禁锢学生思维等弊端，提出优化课堂——建设生成性课堂的尝试，通过突出学生主体、探索教学方法及尊重学生认知等方面进行教学实践与反思，努力构建灵活性、开放性的高效课堂。
关键词：生成性课堂;教学情境;抛锚式分层次教学
苏霍姆林斯基曾说：“在人的心灵深处，有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是发现者、研究者、探索者，而在孩子的精神世界中，这种需要特别强烈。（剩余1983字）
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