跨媒介视域下的学术著作类整本书阅读
——以《乡土中国》为例
摘 要：多媒介的发展为大众提供更多样的信息，改变了人们的生活方式与阅读方式。传统阅读固然有其注重个人体验、深耕细作的优点，但在个体阅读越来越社区化的今天，仍需借助数字化多媒介阅读来培养学生对大量信息的阅读、转化、加工能力。因此，应与时俱进，探索多媒介阅读的读书形式。“跨媒介阅读与交流”的提出是基于庞大复杂的信息环境对人才媒介使用能力的现实需要，将跨媒介引入学术类著作整本书阅读，是顺应时代发展的结果。（剩余3769字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。