高中英语课堂提问的认知思维导向研究
摘 要：高中英語课堂提问对于知识的理解起着重要作用，所有教师掌握提问认知思维导向将会使学生受益。提问是思维开始的出发点，所以有效的问题会带来不可衡量的价值。对高中英语课堂提问的认知思维情况存在的弊端进行分析，并对如何解决提出几点相应的措施，力求最终促进学生思维的创新发展。
关键词：高中英语;课堂提问;认知思维导向
高中教育阶段，英语学科的教育情况不仅会影响高考，还对未来的发展有着重要的影响，所以英语教学任务繁重。（剩余1989字）
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