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摘 要：首先阐述借助课堂讨论培养学生的个性表达，然后论述借助师生交流启迪学生的个性思维，最后阐释借助赏识教育实现学生的个性发展。
关键词：语文教学;个性培养;高中生
随着新课程改革在语文课堂的深入发展，科学育人观的先进理念日趋深入人心，教师群体极力探究语文课堂的个性发展之路，以此催发出绚烂的生命多样之美，告别传统语文课堂上千篇一律的“工业化大生产模式”。（剩余1947字）
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浅谈高中语文教学中学生个性的培养
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