《牛津初中英语》Grammar教学之我见

摘 要：《牛津初中英语》的语法教学是一个旷日持久迄未解决的问题，本文作者依据学生心理与生理特点，从激趣出发，将情感作依归，摸索了在情境中学、游戏中学、比较中学、语篇中学等多种行之有效的教法，确保了语法教学任务的切实完成。

关键词：Grammar（语法）教学; 在情境中学; 在玩中学; 在做中学; 在画中学; 在比较、归纳中学; 在语篇中学

中图分类号：G623．31 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）3-018-001

《牛津初中英语》各单元由八个板块按顺序展开，各单元均围绕一个话题，开展一系列听、说、读、写活动。（剩余2468字）

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