类比思想在数学教学中的培养途径

摘 要：类比思想是数学思维中一种重要的推理思想，在数学教学活动中培养学生的类比思想也是提升学生数学素养的重要渠道。本文浅谈了类比思想的培养途径以及以课堂提问为例而提出的类比思想培养的具体操作办法，以期给予数学教学研究与实践者一些启示。

关键词：类比思想； 数学教学； 途径

中图分类号：G623．5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）3-037-001

人类的知识传承方式可分为两种，一种是言传的，另一种则是意会的，而意会的比言传的更为深刻、丰富，借助于类比这个桥梁可以引导学生用意会的方法悟得知识的真谛。（剩余2280字）

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