浅议新课程背景下的体育教育评价

摘 要：本文认为体育教育评价的是教学效果而不是教学的内容和手段，应采用多种评价方式，定性和定量相结合，自评和他评相结合的方法才能真正贯彻“健康第一”的思想，把终身体育做到实处。

关键词：体育教育评价； 健康； 考核

中图分类号：G633．96 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）3-147-001

在以人为本的素质教育理念里，“人”也即学生的“健康”将是所有教育改革所必须遵循的原则与前提，在这样的形势中，课程教育内容的设置，体育教师思想观念的定位，对教与学进行的评价考核等问题都是大家所想的。（剩余2101字）

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