农村初中小班化教学研究策略

【摘    要】随着教育改革的不断推进，农村地区的教育改革也被提上日程，小班化教学被引进初中教学中，小班化教学是以学生为主体展开一系列的教学活动，通过教师对教学模式的调整改进，促进学生自身的发展。本文立足小班化教学在初中教学中的作用，采取分组合作解决问题的方式分析小班化教学的实践研究，在多种教学研究下，找出这种模式的适用性，促进农村初中教育体系的完善。（剩余3801字）

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