研读儿童游戏

——以视频研修为载体，构建幼儿创生游戏支架的实践研究

【摘    要】在长达一年的课题研究过程中，我们不断对“视频案例研修”过程和方法的实际运作机制和路徑进行调整和筛选，对“创生游戏支架”构建与实施的形式和策略进行梳理，对研究的目标进行思考与提炼，最终形成了我园运用视频案例研修，培养教师构建幼儿创生游戏支架的实践研究，并以“一座桥梁，四步研修，三维支架”的实践研究模式。（剩余4607字）

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