高中历史教学中合作学习内容的选择和运用

【摘    要】高中历史教学采用合作教学模式，可以激发学生学习兴趣，调动学生参与积极性。为此高中历史教师应在合作学习过程中根据本班学生自身的实际情况，将学生分组，讲述教学重难点知识，延伸课本教材内容，借助趣味性故事加深学生对知识点的理解，从而提高学生课堂学习成效。

【关键词】高中历史教学;合作学习;内容选择;运用

中圖分类号：G633.51       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）02-0130-02

【Abstract】The high school history teaching adopts a cooperative teaching model， which can stimulate students' interest in learning and arouse their enthusiasm for participation. To this end， high school history teachers should group students according to the actual situation of the students in the class in the cooperative learning process， tell the knowledge of the teaching difficulties， extend the textbook content， and use the interesting stories to deepen the students’ understanding of the knowledge points and thus improve students’classroom learning effectiveness.

【Keywords】High school history teaching; Cooperative learning; Content selection; Application

随着新课改深入推进，许多教师都在日常教学中积极倡导“自主、合作、探究、创新”的教学理念，通过合作学习法将课堂归还给学生，让学生成为课堂主体，促使学生在团队合作交流中掌握课堂教学内容，提高教学质量。（剩余2594字）

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