初中数学课堂教学有效性的调查与思考

【摘    要】初中阶段的数学课堂更加讲究成效，由于数学知识更加庞杂，知识体系构架更加繁杂，同时学生受到各方面因素的影响，学习压力剧增。只有提高数学课堂的有效性，才能逐渐提升学生的数学素养，因此，数学教师在教学中要注重过程教育，以教学目标为导向，贴合学生的实际需求，让教学更有效。（剩余3681字）

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