初中数学课中渗透数学理念的几点做法

【摘    要】在初中数学教材的编排上，“读”“做”“议”的编排与设计体现了数学知识生活化的理念，同时将生活中的事例引入数学问题的解决中，将生活与数学紧密联系在了一起，体现了数学的生活价值。在现实的数学教学中，恰当有效的评价能激发学生学习数学的激情，让他们融入数学学习的乐趣中，多元评价的理念渗透无疑是不错的选择。（剩余3742字）

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