在小学数学教学中突出学生主体性的思考

【摘    要】新课改背景下，突出学生在学科学习中的主体地位，贯彻生本理念是各门学科落实学科核心素养培养理念的必然选择。本文基于小学数学教学现状，就如何突出学生的主体性进行了深入思考，以期可以助力构建小学数学高效课堂。

【关键词】小学数学;学生主体性;教学策略

中图分类号：G623.5       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）02-0068-02

【Abstract】Under the background of the new curriculum reform， highlighting the main status of students in subject learning and implementing the student-based concept is the inevitable choice for each subject to implement the core literacy training concept of the subject. Based on the status quo of elementary school mathematics teaching， this article has made in-depth thinking on how to highlight the subjectivity of students in order to help construct an efficient classroom of elementary school mathematics.

【Keywords】Primary school mathematics; Student subjectivity; Teaching strategy

随着新课改的深入，以学科素养为核心的素质教育理念日益深入人心，突出学生在学科学习中的主体性，引导他们积极开展自主性学习和探索活动是各门学科教学的一个基本準则。（剩余2931字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。