构建小学数学学生自主学习共同体的实践研究

【摘    要】在小学数学教学过程中，构建科学、合理的自主学习共同体，不仅可以提升小学生的数学学习水平，培养其自主学习的能力，还可以促进教师的教学形式多元化，数学教学效率全面提高。本文对自主学习共同体的概念进行详细介绍，对自主学习共同体的特点进行分析，并从三个方面阐述构建小学数学学生自主学习共同体的策略。（剩余3560字）

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