基础教育论坛·上旬

2026年01期

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《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。作者可通过，中华人民共和国新闻出版总署... 展开

类型

月刊

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教育教学

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学习任务群视域下小学语文大单元教学策略探索 摘要：文章从提高学生的学习能力、增强教学活动的互动性、优化语文教学模式三个层面探究了学习任务群视域下小学语文大单元教学的意义，并从聚焦任务主题、创设任务情境、设计任务方案、任务驱动学习四个方面分析了学习任务群视域下小学语文大单元教学的策略，...
基于学习任务群的古诗教学重构 摘要：学习任务群指的是围绕具体的教学目标整合碎片化知识、重构知识体系的一种教学方法。在小学语文古诗教学中融入学习任务群理念，能够帮助学生突破单点教学模式的局限，在迁移运用中提高语文综合能力。文章从优化任务设计、创设任务情境、整合任务资源、创...
基于学习任务群的初中语文阅读教学研究 摘要：基于学习任务群的初中语文阅读教学，加强了阅读教学内容的整合，构建了完善、系统的阅读教学体系，有助于学生实现深度阅读，提高阅读效率和质量。文章对基于学习任务群的初中语文阅读教学展开研究，在概述学习任务群概念的基础上，分析初中语文阅读教学...

幼儿园游戏化课程体系构建策略探究 摘要：游戏化课程旨在将游戏设计元素与机制融入学前教育活动，以趣味性、互动性等特点激发幼儿的内驱动力，进而提升幼儿的参与度。文章先对游戏化课程体系的构建前提进行分析，再立足幼小科学衔接教育目标，分别从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域出发，...
幼儿园户外游戏培养幼儿自主探究能力的策略探析 摘要：游戏是深受幼儿喜爱的活动形式之一，户外游戏以丰富的活动体验和充足的探究空间，为幼儿亲近自然、动手操作、自主探究提供了可能。文章分析了幼儿园户外游戏培养幼儿自主探究能力的常见问题，然后结合实际，从改善游戏环境、转变教师角色、发挥主体作用...
幼儿园户外自主游戏材料投放研究 摘要：材料投放是幼儿园开展户外自主游戏的重要环节，对户外自主游戏质量和幼儿身心健康发展具有重要影响。文章从精心选择户外自主游戏材料、科学投放户外自主游戏材料、投放多种户外自主游戏材料、把握自主游戏材料投放时机、有序投放户外自主游戏材料、投放...
区域自主游戏在幼儿园教学中的实践 摘要：区域自主游戏指的是将活动空间划分成数个功能区域并配备相应材料的游戏活动形式，强调以幼儿为中心，让幼儿完全自主地通过自由探索、互动交流与创意表达，在游戏中自主建构经验、发展能力。基于此，文章从强调整体发展、点燃参与热情、理解学习方式、尊...
幼儿园区域自主游戏的有效开展 摘要：在幼儿园教育中，教师要给予幼儿充分的自主游戏空间，激发其探索精神、促进其个性发展、培养其社交能力。文章简要概括了幼儿园区域自主游戏的内涵、特点、开展价值，随后从投放低结构材料、动态调整区域、减少教师干预、引入混龄游戏、强调游戏记录等方...
益智类游戏在幼儿教学中的实践探索 摘要：在幼儿教学中，教师要遵循幼儿的发展规律和学习特点，利用游戏的独特育人价值，为幼儿创造丰富的游戏教育环境，最大限度地支持和满足幼儿在游戏中的学习与发展需求。益智类游戏是一种适用于幼儿教育的游戏类型，能够促进幼儿独立意识、思维能力和好奇心...
幼儿园美术活动游戏化的策略分析 摘要：幼儿园美术活动是幼儿园艺术活动的重要组成部分，推动美术活动游戏化是促进幼儿身心全面发展的重要举措。文章阐述了幼儿园美术活动游戏化对幼儿学习动力、多元能力、心理情感发展的积极作用，从开展角色扮演游戏、引入小组互动游戏、组织竞赛式游戏、设...

“读思达”教学法在小学数学教学中的应用 摘要：“读思达”教学法指的是以深度阅读、独立思考、表达输出为核心的教学方法，主张学生应当通过完整的认知过程实现知识的内化与能力的提高。文章先对“读思达”教学法在小学数学教学中的应用要点进行分析，再分别从增效学生的数学阅读、数学思考、数学表达...
小学语文主题学习背景下的读写结合教学模式探讨 摘要：随着课程改革的不断深入，语文学科的教学方法与模式发生了变化，主题学习便是其中之一，将其应用于小学语文教学能够有效激发学生的学习兴趣、提升学生的学习成效。在主题学习背景下，读写结合教学模式逐渐成为了教师的主要教学手段，在教学中得到了广泛...
支架式教学模式在小学语文阅读教学中的应用研究 摘要：文章立足支架式教学模式，分别对导学支架、情境支架、图表支架在小学语文阅读教学中的具体应用策略进行阐述，以期逐步引导学生深入理解知识，提高阅读教学效率，为小学语文教师提供参考。...
“小先生”教学法在初中语文作文指导课中的运用 摘要：在初中语文作文指导课中运用“小先生”教学法，有助于充分激发学生的学习兴趣和学习潜能，营造积极、互动的教学氛围，进而科学提高教学效率和质量。文章结合“小先生”教学法的内涵，探究了其在初中语文作文指导课中的运用价值，并提出基于教学目标融入...
基于核心素养的初中英语体验式教学策略探究 摘要：课程改革的深入推进，对初中英语教学提出了新的要求。体验式教学作为一种有效的教学方法，能够协助教师构建更高效的英语课堂，同时提高学生的英语学习效率。文章简要分析了体验式教学的内涵及实施体验式教学的必要性，结合教学实例深入探讨并提出了基于...
借助互动教学构建初中英语高效课堂的研究 摘要：互动教学是一种强调交互影响、动态发展的教学模式。在互动教学中，教师应该将激发学生的自主学习意识作为首要目标，构建以生为本的高效课堂。基于此，文章分别从情境交流互动、信息技术互动、议题探究互动、小组合作互动、实践活动互动、成果展示互动六...
运用问题驱动教学法实施初中历史教学 摘要：问题驱动教学法指的是以核心问题为导向的教学模式，主张通过提出真实、开放的问题，引导学生深入挖掘学科知识本质、发展学科核心素养。文章先对问题驱动下的初中历史教学特点进行分析，再分别从创设情境、研习史料、训练思维三个角度出发，探析高效的问...
PBL教学法在初中历史教学中的运用研究 摘要：PBL教学法以问题为导向，以引导学生通过解决实际问题发展综合学习能力为教学目标。在初中历史教学中运用PBL教学法，有助于培养学生的自主学习能力、批判性思维能力、问题解决能力和团队协作能力。基于此，文章从依据学习能力设计问题、鼓励自主规...
情境教学策略在初中化学教学中的应用 摘要：情境教学能将抽象和复杂的化学知识以生动、直观的方式呈现出来，对激发学生的学习兴趣、发展学生的化学核心素养具有积极作用。文章从信息情境、问题情境、实验情境、生活情境等方面出发，探究了基于核心素养的初中化学课堂情境教学策略，旨在构建高质量...
论证式教学在高中生物学教学中的应用探究 摘要：高中生物学作为一门研究自然科学的基础学科，需要学生以自主探究的形式完成学习，通过思考与论证深化对知识的理解，以达成构建良好科学思维的目标。论证式教学能全面满足该教学目标要求，需要教师对其应用方法展开深入探究。文章先对论证式教学的概念展...
奥尔夫音乐教学法在小学音乐教学中的应用研究 摘要：奥尔夫音乐教学法是一种强调音乐原本性和综合性的教学方法，旨在借由音乐教学促进学生全面发展。文章基于音乐核心素养培养要求，先对奥尔夫音乐教学法的特点进行分析，再分别从借助游戏教学、创设生活情境、依托即兴活动、鼓励集体编创和渗透背景知识五...

小学数学教学中数学思想的渗透探析 摘要：数学是小学阶段培养学生推理能力、逻辑思维能力、问题解决能力的关键学科。数学思想能为小学数学教学提供方法支持，对提高学生的解题效率和学习效率、培养学生的数学学习兴趣等方面具有较强的促进作用。文章先分析了数学思想融入小学数学教学的价值，随...
“双减”背景下初中数学大单元教学设计研究 摘要：在“双减”背景下，初中数学教学既要使学生扎实掌握数学基础知识与基本技能，又要减轻其学习负担，确保学生能够用较少的时间和精力取得更多的收获。文章简要分析了“双减”背景下初中数学大单元教学设计重点，并对具体教学设计策略展开研究，指出教师可...
基于逻辑推理素养培养的高中数学教学实践策略 摘要：随着教育改革的不断深入，重视逻辑推理教学既能促进学生数学核心素养的发展，又能使学生高效建构和运用所学知识。基于此，文章主要探讨了基于逻辑推理素养培养的高中数学教学实践策略，在概述逻辑推理素养内涵的基础上，从借助类比思想、真实任务驱动、...
深度学习视角下小学语文古诗教学策略分析 摘要：古诗是小学语文教学中的重点和难点内容。随着课程改革的不断深入，教师需要在以往古诗教学的基础上积极创新，落实深度学习理念，引导学生通过自主探究与深入分析获取知识，在此基础上体会古诗中所蕴含的文化内涵。文章分析了深度学习视角下小学语文古诗...
小学语文古诗群文阅读教学策略研究 摘要：古诗是小学语文教学内容中的重点和难点部分。在课程改革背景下，小学语文教师需要探究创新且有效的古诗教学模式。群文阅读教学充分满足了这一需求，需要教师深入了解其在议题确立、认知理解和时间安排方面的开展困境，并提出相应的教学策略，以期有效解...
小学语文课堂互动与学生写作兴趣的培养 摘要：在小学语文教学中，培养学生的写作兴趣是教师需要思考的重要课题。教师需要与学生加强互动，引导其进行深入思考。文章就小学语文课堂互动与学生写作兴趣之间的关系展开了分析，以“ 即景”这一习作教学为例，针对如何借助小学语文课堂互动培养学生的写...
小学语文教学中融入中华优秀传统文化的路径分析 摘要：中华优秀传统文化集中体现了中华民族的智慧，蕴含着丰富的精神内涵和深厚的文化底蕴，是社会持续发展的动力源泉，也是学生建立文化自信的载体。文章从巧用情境教学、组织主题阅读、结合实际生活、整合语文课堂、开展课本剧活动等角度，分析了在小学语文...
小学语文教学中渗透劳动教育的策略 摘要：在小学语文教学中渗透劳动教育，有助于充分发挥语文课程的育人功能、促进学生全面发展、增强语文学科的吸引力。基于此，文章提出了教师在小学语文教学中应当挖掘教材中的劳动教育资源、将劳动教育纳入教学目标、利用课外资源强化劳动教育、结合板块特点...
小学英语语篇教学问题链设计探讨 摘要：在小学英语语篇教学中，问题链的优化设计为学生提供了清晰的阅读方向，能够帮助他们加深对文本内涵的理解，促进其语言运用和思维能力的同步提升。文章先分析了小学英语语篇教学中问题链设计的原则，并以此为依据，从引入性问题链、分析性问题链、开放性...
深度学习下的初中英语阅读教学实践探索 摘要：阅读是初中英语教学的重要组成部分，也是学生发展英语能力、储备英语知识的重要路径。在课程改革背景下，深度学习为初中英语阅读教学指明了方向，能够促进学生自主阅读能力和高阶思维能力的发展。文章从创设英语阅读情境、精选生活讨论话题、构建阅读任...
初中地理教学创新与实践研究 摘要：文章通过分析初中地理教材的特点，结合当前教育改革的趋势和初中地理教学的实际情况，从更新教育理念、创新教学方法、跨学科融合方面进行了深入探讨，旨在提高初中地理教学质量，培养学生的地理核心素养，为其终身发展奠定基础。...
项目式学习在初中化学复习课中的应用 摘要：在初中化学复习课中开展项目式学习，有助于发展学生的化学核心素养、调动复习积极性、了解复习效果。文章结合“从铁的角度探究保暖贴”这一项目提出了创设生活情境引入项目、围绕项目组织讨论活动、结合项目提供实践机会、基于初阶项目成果设问、基于最...
高中生物学项目式学习设计与实践 摘要：项目式学习旨在通过设计和实施实际项目，驱动学生主动学习并发展跨学科能力。文章概述了项目式学习及其实践意义，并采取案例分析法，从指引项目方向、导入项目任务、平稳推进项目、判断项目效果四个方面出发，探究高中生物学项目式学习设计与实践策略，...
体教融合背景下小学体育与健康教学策略研究 摘要：体教融合是小学体育与健康教学改革的主要目标，也是推动学生能力和素养发展的重要举措。文章阐述了依托体教融合背景开展小学体育与健康教学对推动教育改革、弘扬体育文化、提高综合能力的促进作用，并从趣味体能训练、拓展教学内容、制作体育器材、尊重...
小学心理健康教育探索与实践 摘要：文章以提高小学心理健康教育效果和学生的心理素质、促进学生全面发展为目标，从利用数字平台、分析真实案例、增强情感体验、实施家校共育、设计扮演游戏、开展调查活动等方面提出教育策略，以高效实施心理健康教育，发挥心理健康教育的育人功能。...
体态律动在小学音乐教学中的应用 摘要：在小学音乐教学中应用体态律动，不仅能激发学生的音乐学习热情，使原本晦涩难懂的音乐知识变得更具趣味性与生动性，还能增强学生对音乐节奏、旋律、情感的感知，提高学生的音乐鉴赏能力和艺术表现能力，发展其艺术核心素养。文章先分析了体态律动在小学...
核心素养下小学音乐跨学科融合教学探索 摘要：在核心素养导向下开展小学音乐跨学科融合教学，有助于增强学生的学习体验，提高学生的艺术表现力和音乐理解力，使学生深刻感知音乐内涵。如何凸显跨学科融合教学的价值，将小学音乐与其他学科进行有机融合，成为广大音乐教师重点思索的问题。文章对跨学...

特殊教育学校小学语文生活化教学策略 摘要：在特殊教育学校开展小学语文生活化教学，能够激发学生的学习兴趣、增强学生的学习自信、丰富学生的思想感情，推动学生实现综合发展。文章概述了生活化教学的概念及特殊教育学校小学语文生活化教学的作用，并运用案例分析法，从设计生活化课堂导入、巧用...

幼儿园户外趣味运动的实践路径 摘要：随着教育理念的不断更新，幼儿园教育逐渐意识到户外运动对幼儿身心健康成长的独特价值。如何设计具有趣味性的户外运动，进而培养幼儿的探索精神和团队协作能力，成为幼儿教师亟须解决的问题。文章分析了户外趣味运动对幼儿成长的益处，并采取案例分析的...
幼儿园日常活动中提高幼儿语言能力的实践探讨 摘要：注重培养幼儿的语言能力，将语言活动渗透在幼儿园日常活动的各个环节，能快速激发幼儿的语言学习潜能。文章基于幼儿园日常活动和幼儿年龄特征，从生活环节、课程学习、互动沟通三个方面探讨提高幼儿语言能力的策略，旨在为幼儿营造轻松、愉快的语言学习...
大班幼儿自主阅读能力的培养策略 摘要： 3～6 岁幼儿正处于发展自主阅读能力的年龄段，其具备感知符号、声音与意义关联性的能力，且口语表达能力发展较快，开始尝试通过语言表述个人所见所闻。教师要重视在此阶段培养幼儿的自主阅读能力，为其阅读兴趣的激发和阅读习惯的养成打好基础。文...
幼小衔接视域下绘本阅读教学策略探究 摘要：作为幼儿园与小学的过渡阶段，幼小衔接是幼儿成长过程中的关键时期，对其终身发展具有重要影响。绘本图文并茂，内容生动有趣，适合幼儿阅读，可以有效培养其观察力、想象力和创造力。基于此，文章从筛选绘本资源、设计有效活动、创设相关情境、挖掘绘本...
巧借绘本开展幼儿园小班数学活动 摘要：绘本在幼儿园小班数学活动中具有显著的教育价值，能够激发幼儿的数学学习兴趣、促进幼儿数学思维发展、提高幼儿的问题解决能力，对其未来学习起着积极作用。文章基于小班幼儿的思维与学习特点，从解读元素、关联生活、关注问题、关心体验四个方面出发，...
幼儿园“亲自然” 生态美育活动开展与实践 摘要：“亲自然”生态美育活动的开展有助于培养幼儿的动手能力、感受能力和审美能力。文章简要介绍了幼儿园“亲自然”生态美育活动的实践价值和设计原则，针对如何实施幼儿园“亲自然”生态美育活动，围绕改造园所环境、引导照料植物、融入节气文化、开放探索...
新时期幼儿教师专业发展路径探究 摘要：幼儿教师专业发展，对持续深化教育改革、提升教师专业素养、增强教师职业认同感、促进幼儿全面发展、提高家长家庭教育能力等方面具有重要意义。文章从敬业精神、知识更新、教学实践、园本教研四个方面分析了幼儿教师专业发展的有效路径，期望能够为幼儿...