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生活语文是特殊教育体系中的重点学科之一，以生活适应为核心，通过多模态、个性化、支持性的教学策略，帮助特殊学生突破身心发展障碍，获得成长。学生的特殊性使教学难度更大，为了提高小学生活语文教学效率，教师需要针对学生的实际情况选择合适的教学方法，以满足其学习需求。对此，教师可以将生活化教学理念融入特殊教育学校的语文教学，借助真实情境、活动或素材，促进学生全面、健康发展。（剩余5172字）
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特殊教育学校小学语文生活化教学策略
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