小学语文教学中融入中华优秀传统文化的路径分析

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小学阶段学生的认知发展不成熟，其世界观、人生观、价值观塑造容易受到外界的影响，而正向、积极的能量能够为学生塑造正确价值观提供支持。从文化与语文的关系来看，在小学语文教学中融人中华优秀传统文化具有必要性与可行性。对此，教师应该改变单一的教学内容和教学方式，通过情境、阅读、生活等渠道将中华优秀传统文化融入小学语文教学，促进学生理解、传承、弘扬中华优秀传统文化，发展相关语文能力，为其正确价值观的塑造奠定基础。（剩余4937字）

试读结束

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