“双减”背景下初中数学大单元教学设计研究

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《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）提出“分类明确作业总量，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟”“提高作业设计质量，鼓励布置分层、弹性和个性化作业”“大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好”等要求。《意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，针对义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担提出几点意见，强调课堂教学的重要性，呼呼教师优化教学方式，通过合理组织、呈现教学内容，设计多样化的教学活动等方式提高学生的学习效率，确保其能在课堂学习的过程中扎实掌握学科知识。（剩余5505字）