运用问题驱动教学法实施初中历史教学

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《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）指出，历史课程的教学以学生为本，充分考虑学生学习历史、认识历史的特点，通过学生自主探究的学习活动，体现学生在教学中的主体地位，实现历史课程育人方式的变革。教师可以运用问题驱动教学法，通过设计导学问题激发学生的学习兴趣和内在学习动力，以引导代替指导，实施启发式教学，依托问题使学生从“被动接受”转变为“主动探究”，有效培养学生的历史核心素养。（剩余5186字）

试读结束

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