科教导刊

目录

前沿视角

数字赋能：高校学生教育管理的审视与创新

摘 要 在全球信息化、智能化的迅猛发展下，数字技术正以前所未有的速度和深度融入社会的各个层面。高等教育作为国家创新驱动发展战略的重要支撑，肩负着培养创新型、复合型高素质人才的重任，必须在数字时代的洪流中，充分发挥数字技术的优势，实现教育管理...

高等教育数字化转型路径研究

摘 要 数字化转型浪潮席卷全球，高等教育作为人才培养和科技创新的重要阵地，也积极投身于数字化转型的浪潮之中。高等教育数字化转型旨在通过数字技术重塑高等教育的办学模式、治理体系和育人方式，以适应新时代人才培养和科技创新的迫切需求。文章以高等教...

高教论坛

高职学前教育专业标准化人才培养探讨

摘 要 文章基于标准化人才培养理念，分析了当前高职学前教育专业人才培养中存在的问题，旨在通过明确的标准和规范，提升人才培养质量，并进一步提出高职学前教育专业教学质量提升策略，包括课程设置、教学管理、实践教学和师资队伍等方面的标准化，并详细阐...

健康中国背景下体医结合与学校体育协同发展路径探讨

摘 要 《“健康中国2030”规划纲要》的推行，不仅加强了人民的运动与健康意识，也将体医结合推向了热潮。作为国民体育的基础，学校体育在增强民族体质方面具有重要意义。在此背景下，体医结合与学校体育的协同发展成为推动全民健康的重要途径之一。文章...

大数据时代高职院校会计专业“1+X”课证融合实施路径研究

摘 要 “1+X”证书制度是提高人才培养质量的重要举措，开启了职业院校人才培养新模式。随着大数据、云计算等人工智能新技术在会计领域的推广应用，企业对财会人员的职业素养提出了更高的要求。高职院校可以从改革专业人才培养模式、构建课证融通的课程体...

职教改革背景下高职院校创新创业教育现状及提升路径研究

摘 要 职教改革背景下，职业教育亟须在教育教学上深化改革。创新创业教育是职业教育改革的突破口，目前存在对创新创业教育的丰富内涵认识不足、教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺、教学模式与方法落后、创新创业教育与专业教育结合不强、创新创业教育与...

交通安全领域实践育人体系的构建与优化

摘 要 实践是提升研究生培养质量的重要途径。目前高校的实践育人体系面临理论与实践结合不充分、实习质量不高等问题。文章构建了研究生实践育人体系评价指标和模型，通过层次分析法明确评价模型权重，并以石家庄铁道大学安全学科实践育人体系为案例，应用模...

产教融合背景下产业学院协同育人模式探索与实践

摘 要 产教融合是促进经济社会协同发展的重要举措，是解决我国高等教育结构性矛盾突出这一问题的有效方法。然而，目前我国校企协同育人普遍存在合作深度不够、企业缺乏合作动力、育人模式单一、合作机制不完善等问题。文章以南京工业大学产业学院为例，从校...

高职院校非全日制学历教育教学督导体系构建思考

摘 要 文章首先对教学督导等相关概念进行了内涵界定，在此基础上，阐述了构建非全日制学历教育教学督导体系的必要性，分析了高职院校非全日制学历教育教学督导工作面临的问题，提出了构建高职院校非全日制学历教育教学督导体系的对策，期望对指导非全日制学...

CLIL视域下国贸专业双语教学改革探索

摘 要 随着对外经贸联系的日益频繁，社会对既了解国贸专业知识，又掌握外语的复合型人才的需求不断增大，国贸专业双语教学势在必行。但目前国贸专业双语教学中仍存在诸多不足，难以满足当今社会对国际化高素质人才的需求。文章从国贸专业特点出发，运用基于...

应用型本科院校赋能乡村振兴战略的人才培养模式研究

摘 要 在乡村振兴战略实施过程中，应用型本科院校作为人才培养的重要阵地，要积极创新人才培养模式，提升人才培养质量，推动乡村经济社会的全面振兴。文章以山东省高校为例，针对应用型本科院校人才培养中重科研轻教学、人才培养模式单一、农科生创新实践能...

学科探索

面向卓越工程师培养的土木工程教育创新路径

摘 要 土木工程作为典型的传统工程学科，其在卓越工程师培养和新工科建设的大背景下亟须探索出具备时代特征与未来属性的创新育人模式。文章围绕卓越土木工程师的培养工作，阐述了传道授业、德育协同、授人以渔、知行合一、复合人才、学科交叉的培养新特征，...

基于核心素养的高职英语教学体系构建策略

摘 要 在全球化和信息化迅速发展的背景下，高职英语教学不再限于知识与技能传播，而更加注重学科核心素养培育，强调学生应具备创新能力、实践能力、社会适应能力等多方面素质。以核心素养培育为导向，深入分析了基于核心素养构建高职英语教学体系的必要性，...

高职英语教学中产出导向法的评价策略研究

摘 要 产出导向法强调以学生学习成果为核心，确保每个学生都能达到预定的教育目标。尽管产出导向法在理论上具有明显优势，但在实际应用中仍面临如何具体实施、精确评价等挑战。文章聚焦于高职英语教学中产出导向法的评价策略，具体探讨语言技能综合评价、自...

数学建模思想与高等数学教学融合实践

摘 要 文章探讨了数学建模思想与高等数学教学的融合实践，旨在提高学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和实践能力，进而提升高等数学课程的教学质量。文章首先分析了数学建模思想与高等数学教学的四个结合点：知识点的交融、思维方式的拓展、实践能力的提升...

智能化技术背景下高校建筑工程技术专业教学优化探索

摘 要 新时代，智能化技术正全面渗透到建筑行业的各个环节，智能建筑、智慧工地、智能运维等新兴概念的提出和实践，推动建筑业的生产和管理模式向数据驱动和精细化管理转变。高校作为培养高素质技能人才的摇篮，传统的教学模式和内容已无法满足新时代对复合...

数字经济时代国际经济与贸易专业人才培养模式创新与实践

摘 要 数字经济不仅拓展了国际贸易的广度和深度，也催生了全新的贸易形态与商业模式，电子商务、跨境电商、数字货币、区块链技术等创新要素的广泛应用，使全球贸易的时空界限被大大突破，交易成本降低，贸易效率提升，对国际经济与贸易专业人才提出了全新的...

产教融合视域下智能建造人才培养路径研究

摘 要 随着数字经济的发展，职业教育与产业需求之间的有效对接成为社会关注的焦点。文章探讨了产教融合视域下“四链互融，层级递进”的人才培养模式，通过重庆电子科技职业大学的案例，展示了教师成长机制、模块化课程体系构建、“三同步”教学模式优化及校...

新闻传播专业学生创新能力培养策略研究

摘 要 新媒体时代的到来对新闻传播人才提出了新的要求，创新能力成为新闻传播专业人才不可或缺的核心素养。通过优化课程体系、强化实践教学、开展科研训练、搭建创新平台、引入行业导师及完善评价机制等六大策略，可有效提升学生的创新能力，使他们更好地适...

兴趣理论视域下数字教科书的游戏化设计探析

摘 要 破解游戏与个体之间产生吸引力的心理机制，探究数字教科书的游戏化设计如何激发学生的学习动机，是推进教育信息化转型过程中的核心议题。文章以游戏化思维在数字教科书中的应用现状为前提，以兴趣理论为指导，提出基于任务、机制、过程和情境的数字教...

基于项目化学习的线性代数教学策略探究

摘 要 随着高等教育改革的不断深入，对学生多维度掌握知识和主动探究能力的培养提出了更高的要求。项目化学习在促进理论与实践相融合、提升学生主动学习能力、建设学习资源和全面评价学生能力等方面具有优势。当前线性代数教学面临教学内容抽象、教学方法单...

高职院校体育教学混合式教学模式创新研究

摘 要 随着信息技术的不断发展，混合式教学模式在高等教育中的运用越来越普及。本研究针对高职院校体育教学的实际需求，系统探讨了混合式教学模式在体育教学中的运用价值与必要性，并在此基础上构建了一种创新的混合式体育教学模式。该模式融合了线上线下多...

基于BOPPPS模型的军校大学语文混合式教学设计与实践

摘 要 作为盛唐边塞诗的名篇，高适《燕歌行》对培养学员战斗精神和军官德能有着积极作用。但在传统的教学中，囿于篇目较长、课时有限，教师多采用理论讲授的灌输式教学，教学效果不甚理想。结合大学语文线上线下混合教学模式的实施，将BOPPPS模型设计...

师资建设

以“三结合二平台一载体”构建中青年教师发展路径

摘 要 中青年教师作为教师队伍的重要组成部分，在职业院校高质量发展中扮演着重要的角色。文章针对中青年教师发展中存在的问题，以激发教师发展的内生动力为着力点，通过分类引导教师制订个人规划，形成教师层面的诊改目标链，然后通过制度建设和学校总目标...

数字化转型背景下英语教师素养提升策略研究

摘 要 现代信息技术迅猛发展的浪潮中，大数据人工智能的赋能使英语教学模式发生了巨大变化，英语教学的数字化转型给英语教师带来了前所未有的机遇，如丰富教学资源、优化教学流程、拓展师生互动渠道、减少低阶工作，但同时也带来颠覆教师传统角色、过度依赖...

新工科背景下“学研创”三位一体导师制培养模式探索

摘 要 随着新工科教育理念的提出和实施，高等教育领域面临着培养创新人才的挑战。通过构建“学业―科研―双创”三位一体的导师制培养模式，可以促进学生综合能力的提升。该模式通过把握学生阶段需求、明确导师职责本位、发挥多元主体作用等工作机制，以达到...

课程教学

“五育”融合视域下大学生劳动教育课程体系建构路径

摘 要 在当前高等教育领域，随着素质教育的全面推进，“五育”融合即德育、智育、体育、美育与劳动教育融合，成为教育改革的核心理念。大学生劳动教育作为其中的重要组成部分，旨在通过劳动实践培养学生的职业技能、责任感、合作精神和创新能力。文章详细探...

数字化资源和数学方法论协同的高等代数线上线下课程建设探索

摘 要 高等代数是飞行器动力工程专业的基础必修课程，在专业培养体系中起着重要作用。文章针对一直以来学生表现出的抽象概念缺乏数学方法论、引例缺少数字化资源和自主学习缺少数字化工具等问题，阐述如何通过构建数字化资源，并借助线上课程将数学方法论及...

基于首要教学原理的中职程序设计课程教学设计研究

摘 要 程序设计课程作为中职计算机专业的必修课程，对学生的专业成长和职业发展具有举足轻重的影响。然而，在中职程序设计课程的教学实践中，多数教师都侧重于知识点的传授与技能操作的练习，却忽视了新旧知识之间的内在联系。文章基于梅瑞尔提出的首要教学...

基于云班课的线上线下混合教学模式在分析化学教学中的应用

摘 要 随着互联网与信息技术的发展，将传统教学方式与现代信息技术相结合的线上线下混合式教学已成为发展趋势。文章针对分析化学教学过程中存在的问题，构建基于云班课平台的线上线下混合教学模式，以滴定分析法概论为例，从学前分析、教学过程和教学评价三...

基于“1+X”证书制度试点的孕产康复课程研究

摘 要 “1+X”证书制度下，本团队初步探索了高职康复治疗技术专业孕产康复课程“岗课证”融通教学改革。通过走访调研分析行业岗位职业技能要求，结合“1+X”产后恢复（中级）职业技能标准和考核标准，以职业能力培养为轴心，以岗位服务项目为教学项目...

基于赛课融通的新工科专业课程建设研究

摘 要 高校在新工科专业课程建设框架下开展赛课融通模式探索，对于促进理论教学与实践教学结合、激发大学生学习积极性、提升大学生职业适应能力、开辟新工科人才培养新路径等具有重要意义。“工程量清单计价”课程应当在明确赛课融通模式建设主体内容的基础...

产出导向法视角下医学汉语病历写作教学模式探索

摘 要 病历的写作是来华医学留学生在实习和见习阶段必不可少的实践内容之一。而传统的医学汉语教学只重视医学语言知识，忽视了学生语言技能特别是写作技能的培养，结果导致学生写作水平低下，难以满足实际的使用需求。针对该情况，基于产出导向法，探索实践...

应用型人才培养视域下公安院校公文写作课程教学探究

摘 要 公文写作课程是公安院校本科人才培养的核心课程，课程内容包含党政公文与事务文书的理论讲授与写作实际训练，具有较强的应用性特征。在当前公文写作课程的教学中，存在着教学案例经典陈旧且与专业的结合度较低、事务与法律文书教学比例设置不协调、学...

数字图像处理理论与实践相结合的教学模式研究

摘 要 为解决数字图像处理课程中理论与实践脱节的问题，文章提出了一种创新的教学模式，该模式融入了翻转课堂、项目驱动和OBE（Outcome-Based Education）等先进的教育理念。借助超星学习通平台，设计课前自主学习、课堂互动讨论...

新工科背景下高职计算机应用基础混合式教学模式研究

摘 要 “新工科”倡导以学生为中心，促进学生自主学习和个性化发展。计算机应用基础作为高职院校的重要基础课程，承担着培养学生信息技术应用能力和创新能力的重要任务，如何构建本课程高效的混合式教学模式，是当前教育改革的重要课题。文章通过分析高职计...

项目化学习在初中信息技术教学中的应用

摘 要 在传统的初中信息技术教学模式下，学生只是知识的被动接受者，且在课堂上也缺乏自主学习和探究的机会，不利于学生的全面发展。项目化学习在初中信息技术教学中的应用，既能凸显学生的主体地位，又能有效培养学生的自主探究能力和团队协作精神。文章分...

小学语文教学中学生整本书阅读与创造性写作能力联动培养研究

摘 要 小学语文教学中学生整本书阅读与创造性写作能力的联动培养面临多重挑战。学生的认知局限、教学设计的复杂性、评价机制的不完善，以及教师专业素养的欠缺是阻碍联动培养效果的主要因素。为应对这些挑战，学校需构建渐进式阅读与写作训练体系，实施差异...

场馆管理

新媒体视域下高校图书馆阅读推广策略研究

摘 要 新媒体时代，高校图书馆面临前所未有的挑战与机遇。随着信息技术的迅猛发展，大学生的阅读习惯和方式发生了显著变化。高校图书馆作为知识与信息的重要集散地，必须紧跟时代步伐，积极探索新媒体在阅读推广中的应用。通过阅读推广活动的创新与实践，高...

“三全育人”视域下高校图书馆实践育人路径探索

摘 要 近年来华中科技大学图书馆在引导学生参与图书馆管理方面进行了诸多有益尝试。文章分析了华中科技大学图书馆实践育人的路径及成效，并在此基础上提出了图书馆实践育人的三点建议：丰富工作内容，创新活动形式；建立规范，适度指导；优化激励机制，建立...

数字化时代民办本科高校图书馆服务创新研究

摘 要 本研究深入探讨了数字化时代背景下，民办本科高校图书馆在服务创新方面所面临的挑战与机遇。通过系统地梳理相关文献，详细分析当前的服务现状，并结合实际案例进行深入探讨，本研究提出了一系列切实可行的服务创新策略。研究结果显示，实施个性化推荐...

学生工作

新时代大学生国家安全意识培育的多维度路径分析

摘 要 在百年未有之大变局的背景下，国家安全面临着恐怖主义、网络安全、经济安全等威胁和挑战。大学生作为社会建设的高质量人才，加强对大学生的国家安全教育可以让他们掌握国家安全知识，提升大学生的爱国意识，是维护国家安全稳定的重要举措。文章基于大...

资助育人基地“五育”融合育人模式探究

摘 要 新时代，党和国家对高校资助育人工作赋予了新的使命，提出了新的要求，做好资助育人工作既是高校落实好立德树人的本质要求，又是高校思政工作提质增效的重要途径。当前，高校资助育人工作存在重物质帮扶、育人形式单一、育人资源欠缺整合等问题。文章...

高职院校学前教育师范生教育实习困境与应对策略

摘 要 教育实习是高职院校学前教育专业提升教育质量、培养师范生实践能力的关键环节。当前师范生在实习过程中面临着实习认知、实习内容和实习指导三个方面的困境。文章基于人类发展生态学理论视角，从师范生、高职院校和实习园所三个层面分析高职院校学前教...

“三全育人”背景下高职院校资助育人工作路径研究

摘 要 “三全育人”是新时代高职院校育人工作的重要依据和指向，在开展资助育人工作时，也要强调全员、全程、全方位育人，在保证学生基本生活和完成学业的同时，在心理健康、价值观念、就业辅导、道德品质等方面也能有针对性地帮扶。文章首先概述了高职院校...

教育信息化背景下教育管理创新路径探索

摘 要 随着教育信息化的发展，教育管理正面临前所未有的挑战与机遇。文章通过深入分析教育信息化背景下教育管理的现状，揭示了传统教育管理模式的不适应性、数据安全与隐私保护的难题、教育资源分配和优化的挑战以及数字鸿沟问题。为应对这些挑战，提出了一...

非暴力沟通在地方高校教育实践中的育人价值与应用策略

摘 要 非暴力沟通在促进师生有效沟通、提升学生自我表达和认知能力、培养学生同理心和社会责任感等方面具有重要的育人价值。然而，非暴力沟通在地方高校育人工作中的应用面临着教师和学生认知不足、传统观念束缚，以及高校制度环境限制等挑战。为此，文章提...

实证调研

职前国际中文教师线上教学焦虑感调查研究

摘 要 文章随机选取国内具备线上教学经历的70名职前国际中文教师为研究对象，采用问卷调查的方式向其发放问卷，主要调查职前国际中文教师在线上教学过程中产生的焦虑。并从备课焦虑、教学支持、课前焦虑、教学效果、教学提问、学生评价六个维度出发，分析...

乡村振兴视域下教师职业成就感研究

摘 要 文章以湘西北小学的教师群体作为研究对象，重点分析当地小学教师队伍职业成就感的现状，并通过实地调研分析当地小学教师职业成就感普遍不高的主要原因，从教学正念、人格特质、社会支持、教师自我效能感四个方面探讨小学教师的职业成就感，在此基础上...

改进后的案例教学法在研究生医学统计学教学中的应用

摘 要 目的：探讨改进后的案例教学法在研究生医学统计学授课中的应用及教学效果。方法： 2020―2023级杭州医学院的研究生被分为对照组和试验组。对照组采用常规教学法，试验组采用基于主动教学法和发现教学法改进的案例教学法，对两组的平时情况综...