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摘 要 文章首先对教学督导等相关概念进行了内涵界定，在此基础上，阐述了构建非全日制学历教育教学督导体系的必要性，分析了高职院校非全日制学历教育教学督导工作面临的问题，提出了构建高职院校非全日制学历教育教学督导体系的对策，期望对指导非全日制学历教育教学督导工作、保障非全日制学历教育项目的教学质量、促进人才培养质量的提高、进一步提升非全日制学历教育毕业生的社会信任度起到积极的作用。（剩余5718字）
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高职院校非全日制学历教育教学督导体系构建思考
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