基于BOPPPS模型的军校大学语文混合式教学设计与实践

——以高适《燕歌行》为例

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摘 要 作为盛唐边塞诗的名篇，高适《燕歌行》对培养学员战斗精神和军官德能有着积极作用。但在传统的教学中，囿于篇目较长、课时有限，教师多采用理论讲授的灌输式教学，教学效果不甚理想。结合大学语文线上线下混合教学模式的实施，将BOPPPS模型设计运用到高适《燕歌行》的鉴赏教学中，通过六个环节的实施要点与实况反馈，积极构建师生互动、生生互助的参与式学习课堂，为军队院校的人文类课程改革提供可行的方法参考。（剩余4507字）

试读结束

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