产教融合背景下产业学院协同育人模式探索与实践

——以南京工业大学产业学院为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要 产教融合是促进经济社会协同发展的重要举措，是解决我国高等教育结构性矛盾突出这一问题的有效方法。然而，目前我国校企协同育人普遍存在合作深度不够、企业缺乏合作动力、育人模式单一、合作机制不完善等问题。文章以南京工业大学产业学院为例，从校企合作机制、人才培养模式、学科专业布局、实习实训基地搭建、双师队伍建设，以及体制机制构建等方面做了详细阐述，为应用型高校校企协同育人提供了可借鉴、可推广的模式探索。（剩余7331字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人