改进后的案例教学法在研究生医学统计学教学中的应用

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摘 要 目的：探讨改进后的案例教学法在研究生医学统计学授课中的应用及教学效果。方法： 2020―2023级杭州医学院的研究生被分为对照组和试验组。对照组采用常规教学法，试验组采用基于主动教学法和发现教学法改进的案例教学法，对两组的平时情况综合评价、上机考核、期末考核及满意度评价结果进行对比。结果：试验组学生的课后提问率高于对照组；试验组学生的作业创新性和问题深度较好。（剩余6579字）

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