基于首要教学原理的中职程序设计课程教学设计研究

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摘 要 程序设计课程作为中职计算机专业的必修课程，对学生的专业成长和职业发展具有举足轻重的影响。然而，在中职程序设计课程的教学实践中，多数教师都侧重于知识点的传授与技能操作的练习，却忽视了新旧知识之间的内在联系。文章基于梅瑞尔提出的首要教学原理，以解决实际问题为中心，以知识点的连贯性教学为要求，探讨如何构建程序设计课程的教学设计，并以程序设计课程中“冒泡排序”一课为例进行教学设计，以期为中职程序设计课程教学提供参考。（剩余5798字）

试读结束

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