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2025年23期

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类型

半月刊

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学术

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“寻迹夏都·探源中华文明”研学旅行实践活动设计 河南省洛阳市偃师区的二里头遗址，是探索夏文化和中国早期国家形成的关键遗址，其都城选址背后的地理因素蕴含着深厚的历史和文化内涵。初中地理教师组织学生开展了一系列以考察二里头遗址周边地理环境为主题的研学旅行活动，让学生更深入地了解早期人类的生存...
数字化背景下传统文化元素在思想道德教育中的创新融合 中华优秀传统文化蕴含着丰富的哲学思想、道德理念和人文精神，是涵养大学生思想道德素养的深厚根基。然而，在数字化浪潮席卷的当下，“Z世代”大学生的学习习惯、认知方式与传统教育模式之间的矛盾日益凸显，传统文化融入思想道德教育面临内容挖掘不深、形式...
让诗韵栖居在语文课堂 古典诗词是中华文化的瑰宝，也是语文教学的重要内容。正如雅斯贝尔斯所说：“伟大的诗人就是本民族的教育家和未来伦理的预言家。聆听伟大诗人教诲的人们，不仅会被他们的作品所打动，而且也会将注意力转向自身，思考起自身存在的问题来。”相较于普通文章，诗...
新时代红色文化融入高职英语教学的价值底蕴与路径探讨 红色文化具有极强的育人价值。在新时代，将红色文化与高职英语教学相结合，不仅能提高学生的政治素养与文化自信，还能丰富高职英语教学内容，推动高职英语教学改革。然而，受多种因素影响，红色文化与高职英语教学的融合程度不高，未能有效发挥红色文化的价值...
文旅产教融合共同体教学实践典型案例分析 随着文旅产业升级，行业对高水平复合型人才的需求越发迫切，传统校企合作方式已难以满足文旅业态融合的新要求。作为新型解决方案的产教融合共同体在全国不断涌现，形成了诸多具有地方特色和代表性的实践案例。这些案例在组织架构、教学运行机制以及教学培养评...
读写互嵌，双轨共进 小学语文教学需以培养学生核心素养为目标开展教学活动。小学阶段是帮助学生培养语文基本能力的关键时期，是语文教学的起步阶段。“听、说、读、写”是语文学科的基本能力，然而在过去，语文教学中常常将这些能力拆分开来，缺乏一体化教学的意识与能力。这种单...
幼儿教育中引入“皮影戏”的创设策略与实践分析 自笔者所在幼儿园组织观看皮影戏后，幼儿对皮影戏产生了浓厚的兴趣。正所谓“兴趣是最好的老师”，为满足幼儿的表现欲，园方尝试开辟了幼儿皮影表演游戏区。结果发现，随着幼儿在皮影表演游戏中经验的不断积累，他们在将故事原文转化为表演对话、制作皮影表演...
基于文体类型的初中“文学阅读与创意表达”任务群教学研究 以小说文体为例来探索初中“文学阅读与创意表达”任务群教学，首先需要从小说文体特征、小说文本特征以及教材单元框架等方面入手，开展深入的文本解读工作。在此基础上，可提出提炼核心主题、构建进阶式任务链、强化情境驱动、促进读写融合等教学策略。以上策...

数智化视角下高校财务管理专业教学改革探讨 大数据与人工智能的应用与发展，推动了企业财务工作向数智化转型。与此同时，这对财务管理人才培养提出了更高的要求。当前高校财务管理专业教学中存在课程设置滞后、实践平台适配性差、师资数智素养不足、评价与企业需求脱节等问题，从而导致高校培养出的财务...
信息化手段助力高职段高等数学核心素养培养的探究 高职教育在推进应用型人才培养过程中面临数学核心素养培育的重要任务，数字化技术为高职阶段高等数学教学改革提供了新的机遇。通过分析信息化手段在数学教学当中的应用价值、探讨传统教学模式存在的局限性，构建了面向核心素养培养的信息化教学模式。实践证明...
结合人工智能绘画软件的中职教学改革研究 随着人工智能（AI）技术的迅速发展，AI绘画软件在教育领域的应用越来越广泛，给中职（以下简称中职）平面设计教学带来了新的机遇。本研究分析了中职平面设计教学的现状及问题，探讨了AI绘画软件在平面设计教学中的应用潜力。在此基础上，提出了将AI绘...
AI对大学数学课堂教学的影响 目前，AI技术在教育领域的应用研究多集中于技术实现层面，而针对数学专业教育，特别是对学生思维能力形成的影响研究尚不系统。为填补这一空白，本研究旨在填补这一空白，本研究将详细阐述AI对大学数学课堂教学的利与弊；特别聚焦于应用数学专业的本科生培...
AI赋能生物化学教学改革与实践 随着人工智能（ArtificialIntelligence，AI）的飞速发展，推动其与教育教学的深度融合成为教学改革的关键方向。“生物化学”作为生命科学、医学、药学等学科的专业基础课，存在知识点多、理论性强、抽象程度高等教学难点。为了克服这...
AI赋能儿科医学教育的创新路径研究 儿科学涉及儿童生长发育、疾病预防等多方面的复杂知识体系，人工智能（ArtificialIntelligence，AI）技术的快速发展，为儿科医学教育带来了新的机遇。本研究探讨了AI赋能儿科医学教育的创新路径，分析了AI在儿科教学中的应用现状...
人工智能与量子计算融合视域下本科生创新能力培养的教学改革研究 人工智能（ArtificialIntelligence，AI）与量子计算（QuantumComputing，QC）作为引领新一轮科技革命与产业变革的核心驱动力，正在全球范围内引发教育范式与创新模式的深刻重构。本科生作为科技创新的关键储备力量...
地方高校数字化智慧教室策略研究 作为一所积极顺应教育数字化浪潮的地方高校，其智慧教室的建设历程体现了从初步探索到系统推进的清晰路径，并成为学校提升教学质量、推动转型与发展的重要支点。早在2019年，学校便启动了智慧教室的初步探索。在这一阶段，学校明确了智慧教室是现代信息技...
AI背景下材料科学研究生培养策略研究 在人工智能（AI）迅猛发展的背景下，重新审视材料科学研究生培养策略具有紧迫性和必要性。一方面，AI正在重塑材料研发范式：高通量计算、机器学习与第一性原理计算、分子动力学、有限元仿真等跨尺度计算模式，将“经验试错”与“数据驱动”联通起来，使新...
信息化教学视角下职业本科院校国际交流合作路径优化研究 本研究关注信息化教学框架下职业本科院校国际化战略的改善路径，通过探究信息化手段对国际交流与合作的推动效果，并分析职业本科院校国际交流现存的资源配置效率较低、合作形式单一等状况，提出优化策略，利用信息技术拓宽教学资源获取渠道，更新合作形式，从...
AI辅助胰腺炎病例讨论教学模式的现状与改革方向 一直以来，胰腺炎尤其是急性胰腺炎（Acutepancreatitis，AP），由于起病急骤、病情危重、并发症多、病死率高等特点，在临床上的教学一直都是内、外科的重点难点问题。传统的CBL（Case-BasedLearning）教学方法虽可较...
AI技术对信息资源管理学科教育教学发展的赋能研究 受AI浪潮、学科更名和社会需求转变三重背景的共同影响，信息资源管理学科的教学思路和教学模式亟待转变。本文基于信息生命周期原理，分别从信息资源的创造与生成、组织与描述、采集与获取、存储与发现、传播与管理共五个环节探讨了AI技术对信息资源管理学...
AI驱动义齿修复设计的应用进展及口腔医学技术教育的校企协同育人路径 在过去二十年中，口腔修复体（尤其是牙冠）的设计经历了重大变革。传统方法，如实体印模和手工蜡型制作，正逐步被口内扫描以及计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）等完全数字化流程所取代。与此同时，机器学习技术的进步拓展了人工智能（AI）的应用范围...

多人共览显微镜联合CBL教学模式在皮肤科住院医师规范化培训教学中的应用 皮肤科作为临床医学的重要分支，其疾病种类繁多，临床表现复杂，形态学观察在诊断过程中占据核心地位。住院医师规范化培训（以下简称“住培”）是衔接医学教育与临床实践的关键阶段，其教学质量直接影响住培学员专业能力的养成。如何系统、有效地提升住培学员...
基于CIPP模型的高职院校课程思政评价标准研究 本文基于CIPP（Context，Input，Process，Product）模型构建高职院校课程思政评价体系，通过解析背景评估、输入评估、过程评估与成果评估的协同作用，揭示了当前评价标准在系统性、动态监测、保障机制以及结果应用方面存在的现...
学友共生模式下小学数学课堂增值评价体系的构建与实践 在新时代的浪潮下，教育改革正以前所未有的力度与速度推进。在这一大背景下，探索契合新时代教育需求的教学模式，已成为广大教育工作者的共同追求。小学数学作为基础教育的重要组成部分，不仅为学生奠定了扎实的数学基础，还在培养学生的逻辑思维能力、创新意...
基于工作过程的数字化教学设计与实施 现阶段，智慧家庭系统凭借其能够充分利用大数据、人工智能、图像识别、语音识别等技术的优势，成为满足人民对美好生活的向往、推进智慧城市建设的重要手段之一。本文聚焦于“智慧家庭系统设计与实施”的数字化教学，对其基于工作过程的数字化教学过程展开阐述...
基于“三进三融”的“学前儿童社会教育”课程实践与应用 当前，学前教育行业面临着普惠性资源短缺、家园共育需求升级、教育智能化转型等多重挑战，亟须高职院校培养兼具实践能力与社会责任感的应用型人才。然而，传统的“学前儿童社会教育”课程存在目标模糊、内容陈旧、实践浅表化等问题，导致学生难以适应一线岗位...
小学科学教育与美术学科深度融合的实践研究 在核心素养为导向的基础教育改革背景下，跨学科融合已成为打破学科壁垒、培养学生综合能力的重要途径。本文以小学科学与美术学科为研究对象，结合小学阶段学生的认知特点与学科教学规律，探讨两学科深度融合的价值、实践路径及成效。通过课堂观察、教学实验以...
基于智能自适应系统的小学数学课堂作业分层设计研究 在教育部“双减”政策背景下，各小学积极响应国家号召，不对低年级学生布置家庭作业。小学低年段学生具有注意力分散、心智不成熟、自主学习意识薄弱等特点，如何有效激发他们的学习兴趣并开展有针对性的教学，成为低年段教师面临的挑战。此外，低年段学生的理...
从展厅到课堂：以美育为理念指导的小学美术项目式教学 在当下发展阶段，美育改革强调“立德树人，弘扬中华美育精神”。美育不只是实施审美教育，更是推动人格塑造、激发创造力的重要途径。美育与艺术教育既在部分内容上存在重合，也在部分内容上有所区别。从美育理念出发，艺术教育应以素养为导向，弘扬真、善、美...
基于高阶思维视角的高中生物学“一课一境”教学研究 在新课标背景下，高中生物学科在育人目标上的定位发生了深刻转变。过去那种注重“知识点记忆与考点覆盖”的教学模式，已难以适应新高考对“综合应用、探究创新”能力的要求。当下，培养学生的高阶思维包括批判质疑、逻辑推理、模型建构和创新应用等能力，才是...
“任务驱动+翻转课堂” 模式在“电工电子学C”课程中的教学设计探索 在“新工科”背景下，“电工电子学C”作为高校工科专业的重要基础课程之一，涵盖电路理论与基本电子器件知识，具有理论性强、内容抽象的特点。在传统教学中，学生普遍存在学习兴趣不高、潜能未被充分激发等问题，这些问题亟须解决。为此，本文提出将“任务驱...
“三坐标测量技术”一体化课程的探索与实践 三坐标测量机作为一种精密、高效的测量仪器，目前已在世界范围内的机械制造业、电子工业、汽车工业、航空航天工业乃至国防工业中得到广泛应用。它对精密工件的测量，往往影响着产业和企业的整体发展水平以及产品质量。而掌握精湛的三坐标测量技术与理论，对于...
跨学科主题学习中科学自主学习能力培养研究 当前，全球教育正经历深刻变革。经济合作与发展组织（OECD）发布的《教育2030学习框架》明确指出，未来教育需培养学生在复杂情境中整合运用知识的能力。我国“十四五”教育发展规划特别强调要“推进跨学科主题学习”；2023年，教育部等十八部门联...
小学数学空间观念进阶式培养的路径探析 本课程以四年级开展的“定向越野”跨学科主题式活动为契机，在创设多个课时的主题式学习活动后，构建起位置确定的“生活化感知一跨学科融合一数学化表达一结构化应用”四个阶段的空间观念培养路径。该路径涵盖方向辨认与位置确定、地图绘制、描述路线等，以及...

科普教育对非生技类学生转基因植物接受意愿的影响 转基因技术在作物增产提质、抗逆品种培育等多方面展现出巨大潜力，为应对粮食安全和农业可持续发展提供了解决方案。然而，转基因植物的安全性和伦理问题引发了全球范围的持续关注，社会接受意愿成为制约技术转化和市场推广的重要因素。科学传播是破解转基因社...
基于OBE理念的混合式教学在“地质认识实习”中的探索 成果导向教育（Outcome-Based Education，OBE）理念和混合式教学模式是当前高等教育改革的重要方向。本研究以资源勘查工程专业的“地质认识实习”课程为研究对象，分析了传统以野外实践为主的教学过程在贯彻OBE理念和引入线上教...
大语言模型支持下小学信息科技项目式学习（PBL）设计与实践 本研究以大语言模型支持的小学信息科技项目式学习（Problem-BasedLearning，PBL）设计和实施为例，首先，分析小学信息科技教学现状，再结合大语言模型的优势，深入探讨项目的指导思想、流程及实施办法。其次，通过对实际案例进行分析...
“科”与“技”并重理念指导下人工智能课程教学资源开发策略 2019年番禺区27所学校成为广州市人工智能课程改革实验试点校。项目启动之初，参与试点的学校普遍认为普及人工智能教育存在重重困难，主要表现在缺乏具备实际可操作性的教学资源。在同期调查中，超过 50% 的学校认为现有设施设备无法满足人工智能教...
新工科背景下汇编语言课程教学改革与探索 本研究以目前汇编语言课程的教学中存在的问题为出发点，从培养学生系统能力的角度，探讨了如何针对这些问题更新教学内容与方案、研发新的实验课题、改革教学与考核方法。通过兼顾学习过程和结果，旨在激发学生的学习兴趣，引导他们思考课程之间的联系，从而打...
教学评价一致性的量化模型构建及应用研究 学生评教与同行评价是高校教学质量评价的两个重要维度。本研究以某高校课程评价数据为基础，通过构建教学评价一致性模型（Teaching Evaluation ConsistencyModel，TECM），采用量化分析方法探究两类评价主体评分的一...
画像驱动与精准赋能视角下理工科院校大学日语差异化教学新探索 近年来，地方理工科院校中以日语为高考外语的学生数量急速增长。该群体在学习动机与专业需求上存在高度异质性，引发了教学目标模糊、教育资源供需严重错配等问题。为应对此挑战，本研究以山东理工大学 2020～2024 年全部1786名高考日语生为研究...
“Linux操作系统”课程教学中的价值教育融入研究 在“新工科”建设与《高等学校课程思政建设指导纲要》的指导下，本文探索将思想政治教育融入“Linux操作系统”课程的教学设计，以培养学生的“科技报国”与“自主创新”意识。本研究以国产统信操作系统（UOS，UnityOperatingSyste...
虚实融合驱动的中药制药实践教学改革研究 中药制药作为中药学学科的工科分支，实践教学在培养学生的专业技能、创新能力和综合素质方面起着至关重要的作用。随着现代科技的不断发展以及中药产业对人才需求的日益提高，传统的实践教学模式面临诸多挑战。为了提升中药制药专业实践教学质量，满足行业对创...
将科学前沿融入传统“计算物理基础”教学中的改革探索 本研究致力于探索如何将前沿的科学知识，特别是以第一性原理计算方法为代表的现代模拟技术，系统性地融入传统的“计算物理基础”课程教学体系中。本研究旨在突破传统教学内容偏重经典模型与基础编程的局限，通过构建一个融合课堂精讲、计算机实操与课后研究项...
计算思维导向的“量子计算”课程教学模式创新研究 量子计算作为一项具有颠覆性潜力的前沿技术，正成为全球科技竞争的焦点。在“新工科”建设背景下，为计算机专业学生开设“量子计算”课程，培养掌握未来计算范式的复合型人才，具有重要的战略意义。然而，该课程固有的理论抽象性、对学生数理基础的高要求以及...

深度挖掘与多元利用：中职语文课程思政资源开发的策略研究 语文在中职教育体系中占据重要地位，它不仅承担着传授语言知识、培养语言技能的任务，更肩负着立德树人的使命。部编版中职语文教材蕴含着丰富的课程思政资源。深入挖掘并多元利用这些思政资源，对于提升中职学生的思想道德修养、职业素养以及综合文化素质有着...
数字化转型背景下高职院校学生教育管理：困境与突破路径研究 随着数字技术的迅猛发展，数字化转型已成为全球各领域变革的核心驱动力。在高等教育领域，数字化转型对于提升教育质量、优化教育管理、促进学生全面发展具有重要意义。高职院校作为培养高素质技术技能型人才的关键阵地，推进学生教育管理数字化转型既是顺应时...
民办应用型本科院校课程思政评价体系建设研究 2020年5月，教育部颁布《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》），着重指出“人才培养效果是课程思政建设评价的首要标准”，并要求“建立健全多维度的课程思政建设成效考核评价体系和监督检查机制”。在此基础上，江苏省教育厅于同年7月推...
职业技能导向的实践教学方法改革困境与突破 2019年，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”），明确提出职业教育与普通教育是两种不同类型的教育，具有同等重要地位。该方案以及后续出台的一系列政策，如2022年新修订的《中华人民共和国职业教育法》，均将“深化产教融...
医美体验馆在医学美容专业的创新创业教育中的应用 当前，医学美容专业学生面临着就业竞争力不足、创新创业能力薄弱等现实挑战，医学美容行业快速扩张与复合型人才需求缺口之间的矛盾日益凸显。高等专科学校作为人才培养的主要阵地，迫切需要探索更为贴合实践的创新创业教育模式。医美体验馆凭借其真实场景实训...
“一站式”学生社区模式下高职学生发展型资助育人路径探索 “一站式”学生社区建设为资助育人带来了新的机遇与挑战。当前，高校资助育人体系正经历从“经济解困”到“能力发展”的内涵升级，“一站式”学生社区为发展型资助的实施提供了精准触达路径。目前，高校资助工作成效显著，但高职院校将发展型资助育人融入“一...
“幼儿教师教学技能与训练”课程的教学设计与应用 学前教育作为基础教育的重要阶段，在幼儿发展中发挥着关键作用。“幼儿教师教学技能与训练”课程作为学前教育专业的核心课程，其教学设计与应用成效直接关系到幼儿教育的质量。当前，幼儿园对教师的要求日益提高，更加重视教师的综合能力和素养。然而，“幼儿...
基于岗位能力导向的职业本科酒店管理课程体系优化研究 《中华人民共和国职业教育法》（2022年修订）将职业教育定位为“与普通教育具有同等重要地位的教育类型”。然而，目前部分职业本科酒店管理课程体系存在课程内容与岗位需求脱节、实践教学针对性不够、评价体系与岗位导向匹配度不高等问题，这些问题制约了...
高职院校学前教育专业学生师德培育模式的构建 幼儿教育是国民教育的重要组成部分，是我国国民教育和终身教育的奠基阶段。幼儿教师是孩子成长的奠基人，是幼儿教育发展的关键因素。加强对职业学校学前教育专业学生的师德师风培养，就是要努力打造一支作风过硬、素质优良、品德高尚、专业精湛，让人民满意、...

兵团高校三全育人路径研究与实践 兵团高校三全育人中红色文化融入存在全员参与层面主体协同不足、全程渗透层面阶段衔接不畅、全方位覆盖层面场景融合不够的问题，其主要原因在于各主体间缺乏有效沟通、教育环节未能形成连续链条、场景载体未能实现联动。通过建立“老战士一教师一学生一管理部...
论科学推理中的逻辑陷阱与教学对策 “假说演绎法”被公认为是现代自然科学研究的核心方法。其流程为：在观察和经验的基础上提出问题；通过创造性思维提出尝试性解释即假说；从假说中演绎出可供检验的可观察推论；进而通过实验或观察对这些推论进行检验；最终依据检验结果对假说作出评价。若实验...
土木工程专业留学生国际化课程建设的探索与实践 土木工程是涉及社会基础设施、城市建设、交通运输、水利工程等多个领域的应用学科，全球范围内对土木工程技术和人才的需求日益增长。随着“一带一路”倡议的推进，中国在全球土木工程领域的影响力不断增强，土木工程专业教育也在不断扩大国际化范畴。尤其是在...
新时代教师师德师风建设长效机制优化路径研究 当今社会，强化教师育人能力建设，完善师德师风长效保障体系是新时代深化教育综合改革、弘扬尊师重教社会风尚，筑牢教育事业发展的根基、为国家长远发展提供坚实人才支撑的必然要求。教师是立教之本、兴教之源。教师作为新时代教育事业的中流砥柱，肩负着为党...
新教学环境下的大学英语第二课堂建设分析 随着信息技术与教育教学的深度融合，大学英语教学环境正经历从传统“教师中心”向“学生中心”、从单一课堂向混合场域、从知识传授向能力养成的系统性转型。新教学环境所呈现出的智慧化、个性化、混合性与系统性特征，对以实践性、交互性为核心的大学英语第二...
园林植物专业学生心理健康管理模式探索 在快节奏生活与激烈学业竞争的背景下，大学生心理健康问题越发突出，园林植物专业学生同样面临此类问题。由于该专业的学科特性与独特学业要求，学生群体承受的心理压力更为复杂。因此，探索契合园林植物专业学生特点的心理健康管理模式，对其成长成才具有重要...
让科学扎根生活 自1998年踏上小学科学讲台以来，笔者已在这方充满好奇与探索的天地深耕27年，其间执教过12届学生，累计完成2100余节常态课，在各类大赛中与团队打磨出56节精品课例。在此期间，作为副主编参与了2本教辅教材的编写。入职初，从面对学生提问时的...
OBE理念下民办高校数字学习督导评价标准研究报告 在数字化背景下，高等教育教学质量是高校教育改革重点关注的问题，教学督导制度是落实高校教学目标、加强教学质量监控的重要制度和主要抓手。创新民办高校数字学习督导评价标准，有利于提高民办高校数字化教学质量，实现人才培养目标。 1OBE理念下教学督...
辅导员对习得性无助大学生进行干预的案例分析 习得性无助的大学生在历经多次失败和挫折后，面对困难时在心理上消极应对，行动上习惯性放弃，这给学生自我发展、学校教育以及家庭和社会和谐带来了阻碍。本案例通过引导学生正确归因、提高自我效能、家校协同育人、建立朋辈帮扶、鼓励助他行为等方式对习得性...
高职院校教师心理健康分析与对策研究 高职院校教师作为培养高素质技术技能人才的关键力量，其心理健康状况不仅关系到教师的个人幸福，还会直接影响教育教学的质量与成效。教师作为学生成长的引路人，其心理状况和情绪表达会在日常教学与师生互动中潜移默化地影响学生。如果教师自身心理不健康，又...
乡村教育振兴中的英语教学现状与改进路径分析 随着乡村教育振兴的全面推进，乡村地区的基础教育发展逐渐受到社会的广泛关注。英语作为一种重要的语言工具，在基础教育中占据着相当重要的地位。然而，在乡村教学中，英语这门科目面临着相当大的挑战，落后的师资力量和教学设施制约了乡村学生语言能力的提升...
手工团体心理辅导对于高职学生人际关系改善的研究 高职学生正处于人际关系发展的关键时期，部分学生存在沟通困难、互动积极性不高等困扰。团体心理辅导是高职院校心理健康教育的重要手段，然而当前团体心理辅导存在目标定位偏差、活动设计同质化、反馈机制缺失等问题，导致其对高职学生人际关系改善的效果不明...