民办应用型本科院校课程思政评价体系建设研究

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2020年5月，教育部颁布《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》），着重指出“人才培养效果是课程思政建设评价的首要标准”，并要求“建立健全多维度的课程思政建设成效考核评价体系和监督检查机制”。在此基础上，江苏省教育厅于同年7月推出《关于深入推进全省高等学校课程思政建设的实施意见》，从高校、专业与课程三个维度进一步明确了具体评价指标和实施规范。（剩余5042字）

试读结束

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